Virginie Clayssen nous invite à la discussion au sujet du rapport de la mission d’audit sur la contribution des technologies à la modernisation du systme éducatif et du rapport que Michel Rocard a remis à Ségolène Royal il y a une quinzaine de jours.

Je suis certain que les extraits qu’elle a retenus et les questions qu’elle soulève concernent tous les lecteurs de ce blog, quelle que soit leur place dans « l’écosystème » que Michel Rocard décrit très sévèrement comme « globalement stérile ».

Pour cette raison, je vous invite à prendre quelques minutes ce weekend (entre deux discussions électorales!) pour survoler les rapports en questions et laisser un commentaire à leur sujet ici ou sur le blog de Virginie.

Le magazine en ligne MathémaTICE, de l’association Sesamath, nous présente deux regards sur les expériences d’utilisation intensives des ordinateurs portables dans les Landes et dans les Bouches du Rhônes — auxquelles le CNS a contribué directement ou indirectement par l’entremise de quelques éditeurs membres.

Nous avons reçu hier plus récent numéro du magazine Les Dossiers de l’ingénierie éducative qui porte sur l’enseignement de l’histoire et qui accorde une place très importante à l’usage des TICE dans cette discipline.

 …sur le thème « Des outils pour l’histoire », Les Dossiers de l’ingénierie éducative se proposent de revenir sur ces questions et de mettre en perspective l’influence grandissante des technologies de l’information et de la communication sur l’évolution de la discipline […] Il s’agira autant de préciser comment les nouveaux chemins d’accès à la connaissance peuvent être explorés et exploités, comment s’appuyer sur les nouvelles bases de données numériques, comment les démarches pédagogiques et les pratiques individuelles des élèves et des enseignants s’adaptent à leur nouvel environnement, et, pour ce faire, quels sont les sites et les logiciels indispensables. 

Plusieurs articles sont l’occasion de mettre en valeur des ressources pour lesquelles il est possible de se procurer des abonnements auprès du CNS, notamment Jalons pour l’histoire, de l’INA, et Lesite.tv, proposée par France 5 et le SCÉRÉN-CNDP.