Je me suis permis un billet d’humeur la semaine dernière… au détour de quelques informations qui m’avaient incommodées. J’espérais évidemment que cela puisse susciter quelques réactions, afin de voir si j’étais le seul à m’interroger ainsi… et à pousser quelques soupirs devant l’état des lieux dans l’édition de ressources éducatives numériques.

Faire ce genre d’intervention comporte toujours un certain risque — celui de se faire reprocher notre opinion ou notre prise de position (vous avez été d’ailleurs été nombreux à me signaler votre étonnement devant ce texte) — mais l’expérience m’a maintes fois démontré que bien qu’on ne ressort pas toujours indemne de cette prise de risque, on en est que très rarement perdant, au plan personnel, et absolument jamais, au plan collectif. C’est pourquoi il faut oser — et c’est toute la puissance des blogs.

Alors d’ici à ce que je prenne le temps de poursuivre ma réflexion de façon plus structurée, je vous invite à aller lire les commentaires qui se sont inscrits à la suite de mon billet d’humeur… et à vous joindre à la discussion.

Le blog d’Euro-France Éditions nous présente un livre pour la découverte professionnelle qui met en avant l’usage des TICE. Le livre est publié par Delagrave, autre éditeur associé au CNS.

« Ce guide propose aux enseignants, aux conseillers d’orientation-psychologues et aux formateurs qui se lancent dans la mise en place de la Découverte Professionnelle, des références conceptuelles et des pratiques argumentées susceptibles de les aider à répondre aux questions qu’ils se posent. »

À découvrir.

Développée par l’INA, Jalons pour l’histoire du temps présent continue d’être continuellement développée et mise à jour.

On y trouve depuis quelques jours 300 nouveaux documents, notammement sur:

• l’« entre deux guerres » (1919-1939) portant en particulier sur la thématique démocraties et totalitarismes,
• des compléments aux corpus « économie et société » et « culture » intégrant notamment des chapitres sur le syndicalisme, les pratiques religieuses, la mémoire de la Seconde Guerre mondiale,
• des documents s’ajoutent également aux corpus « relations internationales », pour approfondir l’histoire des relations est/ouest et celle des pays en voie de développement

Tout cela dans une toute nouvelle interface qui améliore grandement le confort de la navigation en permettant l’adaptation de la taille de l’interface en fonction de la taille de votre écran; l’affichage continu de la fresque; l’accès direct à la recherche rapide et l’accès à des sélections de document en fonction des programmes scolaires (cliquer sur « Recherche », puis « Programmes scolaires »).

Mais de toute les améliorations, ma préférée est celle qui permet « l’accès granulaire à un document ou un groupe de documents via une URL », c’est à dire que vous pouvez dorénavant envoyer l’URL (adresse web) d’une sélection, d’une recherche ou d’un document par email pour en faire profiter collègues et amis.

Voilà qui pourra certainement contribuer à développer les usages de la ressource. Bravo l’INA!

D’autres éditeurs ont de bonnes nouvelles comme celles-là à communiquer? Il ne faut surtout pas hésiter à les partager ici!

Une section du site Web de la Bibliothèque publique d’information du Centre Pompidou regroupe les principales informations concernant CAREL — le Consortium pour l’Acquisition des Ressources Electroniques en Ligne.

On peut notamment y lire que pour 2006:

« 127 villes [ont achetés] 624 abonnements soit 4,9 abonnements par ville »

« [Que] les titres les plus demandés sont Electre (76), Universalis (67), Europresse (37), Larousse (40), Hachette (38), Planet nemo (32), Références Indexpresse (35)… »

« [Que] les plus fortes progressions concernent Edumédia, Numilog, Référence, Pressens, Cyberlibris et Rosetta Stone… »

« [Et que] le panier de base comprend une ou deux encyclopédies, de l’autoformation, une base de presse, un titre jeunesse, pour un coût de 5000 euros. »

                                                       
Bravo, donc, à Edumedia, qui est membre du CNS, pour cette remarquable progression. On peut également signaler la présence dans la sélection CAREL du Petit Robert en ligne, du Grand Robert et Collins et du Dictionnaire interactif des sciences et techniques, des Éditions de l’Analogie — qui sont aussi présents au catalogue du CNS.

On y trouve également depuis quelques jours les résultats d’une enquête sur les ressources numériques en bibliothèques municipales (format pdf, 22 Ko).

Au Québec comme en France, on s’intéresse de plus en plus aux clés USB, en particulier pour faciliter la vie des profs. Toutefois:

• entre la clé dont le ministre amorçait la distribution ce matin (sur laquelle on trouve plusieurs ressources des éditeurs du CNS);
• Et celle projetée par la région Île-de-France;
• Ou encore celle du CRDP de Paris;
• Et des projets semblables du ministère de l’Éducation du Québec…

Qu’en est-il vraiment?

L’Infobourg.fr fait dans ce texte un survol de la question: La solution des clés USB.

* * *

Le ministre s’adressant ce matin aux professeurs:

« je dirais volontiers qu’à l’heure de l’Internet, votre rôle est encore plus précieux ! […] L’esprit critique, les repères intellectuels solides sont plus que jamais indispensables si l’on veut éviter d’être noyé dans l’océan des messages.

Votre rôle, c’est donc aussi d’aider les élèves à s’y retrouver, à exercer leur esprit critique, à dominer les techniques de l’information sans se laisser dominer par elles.

Eh bien, grâce à cette clé U.S.B., vous avez maintenant de nouvelles ressources pour jouer pleinement votre rôle de passeurs éclairés du savoir, à l’heure de la société de l’information. »

De Marque est un éditeur québécois avec qui j’ai maintes fois eu l’occasion de travailler. Le hasard a même fait en sorte que Marc Boutet, son président, déménage à Paris pratiquement au même moment que moi en janvier 2006. Marc est actuellement de retour à Québec pour quelques semaines, mais les activités françaises de sa société n’arrêtent pas pour autant de se développer!

Éditeur de l’Infobourg, au Québec, depuis une dizaine d’années, De Marque a lancé au cours des derniers jours l’Infobourg France (www.infobourg.fr), un site qui rend compte de façon toute particulière de l’actualité éducative en France. C’est Lucile Donnat qui agit comme journaliste pour De Marque à Paris. Elle signait par exemple hier un texte sur l’héritage de Benoît Sillard à la DTICE: Benoît Sillard, la fin d’une époque ? et aujourd’hui un autre sur l’ENT de l’IUFM de Midi-Pyrénées.

De Marque s’est récemment joint au CNS en inscrivant deux produits au catalogue Tap’Touche — un service d’apprentissage de la dactylographie — et Scoop! — un ensemble de fiches d’activités pédagogiques qui permettent d’exploiter les événements de l’actualité dans un contexte d’apprentissage.

OFFRE D’ESSAI GRATUITE pour tout février!

Ce qui me donne l’occasion de vous parler de De Marque aujourd’hui, c’est que Marc Boutet m’a écrit au cours des derniers jours afin de me proposer d’utiliser lesblogsducns.net pour permettre aux enseignants et aux documentalistes de découvrir Scoop! en offrant aux visiteurs de ce blog un code d’accès gratuit à la ressource valable pour tout le mois de février. Nous n’avons jamais fait de cette manière ce type d’offre commerciale, mais pourquoi pas, il faut bien essayer! Passez-le mot!

Il faut donc cliquer ici: http://scoopfr.demarque.com/
Et saisir comme identifiant: fevrierfr07
Et comme mot de passe: tempete

Un fil XML permet par ailleurs d’être tenu informé des sujets abordés et d’expérimenter le rythme de publication (quatre nouvelles fiches pédagogiques par semaines! info) avant de s’abonner.

* * *

Souhaiteriez-vous davantage d’offres d’essai de ce type? Dites-nous par courriel ou dans les commentaires ci-bas… et n’hésitez pas à utiliser notre formulaire de demande de specimens, valable pour tous les produits du catalogue CNS.

Un nouveau scénario a été publié hier dans la section Banque de pratiques SVT d’Educnet concernant une ressource disponible dans le catalogue du CNS: Prévention CANNABIS, des Éditions Chysis.

La conclusion du document est particulièrement élogieuse:

« … Prévention Cannabis est un outil intéressant dans le cadre d’une recherche documentaire sur les stupéfiants faite surtout avec des lycéens. Il est particulièrement complet si bien qu’on pourrait même s’y perdre. Certains aspects de ce CD-Rom sont très intéressants et assez inédits et à eux seuls méritent son acquisition. »

Tel que formulé, le scénario fait référence à une version CD de Prévention Cannabis — le CNS en distribue pour sa part une version online pour lequel une démonstration est disponible en cliquant ici…

J’ai offert vendredi après-midi une brève introduction de la blogosphère à quelques coéquipiers du CNS. Au menu de ce survol trop rapide: qu’est-ce qu’un blog, un wiki, et — surtout — un fil RSS. J’y reviendrai sans doute.

Tout le plaisir de ces trop rares rencontres entre éditeurs, c’est de découvrir qu’il y a bien des choses qu’on ne connaît pas… même dans son entourage immédiat. C’est ainsi que j’ai découvert qu’Euro-France Éditions animait aussi depuis peu deux blogs associés à son produit CanalMétiers.tv.

Le premier blog est consacré aux usages de la ressources (pour quelques exemples, cliquez-ici…); l’autre à l’actualité des métiers.

Les utilisateurs de CanalMétiers.tv sont d’ailleurs invité sur le premier blog à témoigner de l’usage qu’ils font de la ressource en classe, en salle multimédia ou à domicile. Ils courent ainsi la chance de gagner une prolongation d’abonnement.

Éric Fournier m’a également exprimé le souhait d’ouvrir également sous peu un blog pour Euro-France dans cet espace lesblogsducns.net. C’est à suivre…

Dans la foulée de l’entrevue avec Charles Sol, Sophie Bachman, de l’INA, attire mon attention sur un scénario pédagogique présenté par Educnet, qui illustre de façon tout aussi vivante une des utilisations qui peut être faite de Jalons pour l’histoire du temps présent dans une classe d’histoire au collège. L’exemple est celui du Collège Prévert à Heyrieux (Isère). Cliquer sur l’image pour accéder à la vidéo…

 
 
Signalons également l’enthousiasme de cet enseignant qui fait référence sur son blog au site que l’INA consacre à la campagne électorale présidentielle:

« Après les programmes scolaires, voici les programmes politiques en image. Alors oui! Bravo l’INA! Tout à chacun y trouvera de l’intense à l’anecdote, du politiquement incorrect à la mémoire des choses dites et souvent oubliées. Allez parcourir ces images dont souvent on se délecte et parfois qui nous énervent. Il y en a pour tous les goûts et tous les partis. En plus vous bénéficiez d’un classement thématique comme tout programme politique qui se respecte. »

J’avais d’abord publié ce texte sur un autre blog (devenu depuis « l’ancêtre » de celui-ci, et que je devrai maintenant repenser), mais je pense qu’il est pertinent de le reprendre ici avec quelques retouches parce qu’il présente bien, et de façon originale, un des produits phare du CNS cette année: eduMedia.

* * *

Charles Sol est un éditeur passionné qui développe avec son équipe de remarquable animations scientifiques en Flash dans le but de faciliter aux enseignants la représentation de phénomènes complexes. Il est d’ailleurs possible d’explorer librement l’ensemble de leur production à partir du site Web d’eduMedia.

Charles a accordé une entrevue à Nicolas, de emob, dans le cadre de Online Educa qui se tenait il y a quelques temps à Berlin. Cliquer sur l’image pour accéder à la vidéo…

Le magazine en ligne MathémaTICE, de l’association Sesamath, nous présente deux regards sur les expériences d’utilisation intensives des ordinateurs portables dans les Landes et dans les Bouches du Rhônes — auxquelles le CNS a contribué directement ou indirectement par l’entremise de quelques éditeurs membres.

Dans un texte intitulé Chouette, des devoirs!, le Conseil régional de Picardie rend compte sur son site Web de l’utilisation des ressources éducatives en ligne dans les établissements picards.

Le textes principal est détaillé, relate des témoignages, donne des exemples d’usages réalisés par les enseignants, fait place à l’opinion des élèves et il est même complété par une foule de renseignements techniques dont pourraient très bien s’inspirer d’autres régions afin de mettre en place des opérations de dotations semblables (appel à projets, formulaires, échéanciers, liste de ressources, informations pratiques, etc.).

Bravo à la région picarde pour ce témoignage et ce partage.

Ressources du CNS auxquelles il est fait référence dans ces textes: Jalons pour l’histoire du temps présent, Le nouveau petit Robert, lesite.tv, Maxicours, Paraschool, Texteimage.

Nous avons reçu hier plus récent numéro du magazine Les Dossiers de l’ingénierie éducative qui porte sur l’enseignement de l’histoire et qui accorde une place très importante à l’usage des TICE dans cette discipline.

 …sur le thème « Des outils pour l’histoire », Les Dossiers de l’ingénierie éducative se proposent de revenir sur ces questions et de mettre en perspective l’influence grandissante des technologies de l’information et de la communication sur l’évolution de la discipline […] Il s’agira autant de préciser comment les nouveaux chemins d’accès à la connaissance peuvent être explorés et exploités, comment s’appuyer sur les nouvelles bases de données numériques, comment les démarches pédagogiques et les pratiques individuelles des élèves et des enseignants s’adaptent à leur nouvel environnement, et, pour ce faire, quels sont les sites et les logiciels indispensables. 

Plusieurs articles sont l’occasion de mettre en valeur des ressources pour lesquelles il est possible de se procurer des abonnements auprès du CNS, notamment Jalons pour l’histoire, de l’INA, et Lesite.tv, proposée par France 5 et le SCÉRÉN-CNDP.

Le nombre d’exposants au BETT est vraiment impressionnant. Le nombre de visiteurs aussi. C’est incomparable avec EducaTICE, qui a eu lieu à Paris il y a quelques semaines. Le principal point commun entre les deux événements cette année est l’omniprésence des différentes technologies d’affichages (projecteurs, écrans de grandes dimensions, tableaux blancs interactifs, etc.) — et en particulier celle de Promethean.

Cela dit, si en termes quantitatifs l’événement parisien ne peut tenir la comparaison, sur le plan qualitatif, pour les ressources éducatives numériques, la production des éditeurs français nous a semblé pouvoir être comparée généralement assez avantageusement — même si la situation dans les écoles et le contexte culturel sont bien différents. Nous aurons d’ailleurs sans doute l’occasion d’en reparler.

Conclusion provisoire: nous revenons de Londres contents… et avec quelques idées à l’esprit dont il faudra trouver les moyens de vous faire profiter le plus rapidement possible. À suivre…

D’ici là, pour en avoir plus, vous pouvez lire le compte rendu du BETT réalisé par Lucille Donat, journaliste pour l’Infobourg.fr (dont l’éditeur, De Marque, est membre du CNS), à Paris.

Vous avez visité le BETT ? Vous aimeriez commenter? Écrivez-nous!

Les éditeurs du CNS s’unissent pour vous souhaiter une excellente année 2007 — pleines de découvertes et d’exemples de prises en main originales de l’ordinateur et des ressources éducatives numériques par les élèves et les enseignants.

Nous vous signalons par ailleurs nous aurons quelques représentants au BETT — The Educational Technology Show — à Londres, les 10 et 11 janvier, pour aller y chercher quelques idées et voir où en sont d’autres pays du monde dans l’intégration des TICE à l’école. Nous partagerons certainement quelques observations avec vous à leur retour.

Bienvenue au BETT, le plus grand et prestigieux salon international des technologies de l’éducation […] il attire 28 000 personnes, dont près de 3 000 visiteurs étrangers, pendant quatre jours. Le BETT vous offre l’occasion vous plonger dans le monde des technologies de l’information et de la communication pour l’enseignement (TICE) dans un environnement dynamique, animé et stimulant. (source)